Economics and/or Business Management Teacher

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Date: 13. Mai 2025

Location:

Genf, CH

Job ID: 5836

School: Coll E9ge du L E9man, Genf

Company: Nord Anglia Education

Wer wir sind

Coll E9ge du L E9man ist eine der renommiertesten internationalen Schulen der Schweiz, gelegen am Ufer des Genfersees mit Blick auf die Schweizer Alpen. Wir begrü Fen Kinder im Alter von 2 bis 18 Jahren, um Teil einer wahrhaft internationalen Gemeinschaft mit mehr als 120 Nationalit E4ten zu werden. Unsere Vision ist es, Generationen zu formen, die Unterschiede nutzen und unsere Sch FCler bef F6rdern, die Welt zum Besseren zu E4ndern.

Wir fördern individuelle St E4rken durch unsere herausragenden Lehrkr E4fte und die Vielzahl an M F6glichkeiten, die wir im Rahmen unseres Curriculums und unserer Aktivit E4ten bieten.

Coll E9ge du L E9man ist Teil der Nord Anglia Education Familie mit mehr als 80 Premium-Schulen, die Sch FCler in FCber 30 L E4ndern unterrichten.

Hauptzweck der Rolle

Der erfolgreiche Bewerber wird die Aufgabe haben, die Sch FCler zu unterst FC;tzen und zu ermutigen, damit sie die Lernm F6glichkeiten der Schule optimal nutzen. Lehrveranstaltungen k F6nnen IB Economics, IB Business Management, IGCSE Economics und AP Micro/Makro F6konomie umfassen.

Er/Sie kann eine Patensch FClerrolle FCbernehmen, um das pastoral Team zu unterst FC;tzen, indem er/sie eine Patensch FClerklasse f FChrt und die erste Anlaufstelle f FC;r die Familien seiner/ihrer Sch FCler ist.

Hauptverantwortlichkeiten

Der Lehrer wird

Die Mission und Vision der Schule durch die Unterst FC;tzung der Sch FCler bei der Entdeckung und Entwicklung individueller St E4rken, beim Aufbau starker, lebenslanger globaler Verbindungen und bei der Entwicklung ihres besten Selbst zu f F6rdern
Zur Schaffung eines f F6rdernden und inklusiven Lernumfelds beizutragen, in dem die Sch FCler aufbl FChen k F6nnen, wobei die Gesundheit und das Wohlbefinden jedes Sch FClers Priorit E4t haben
Die Werte Respekt, Internationalismus, Geist und Exzellenz der Coll E9ge du L E9man zu verk FCrpen und zu fördern
Vorhandene Ressourcen nutzen und weiterentwickeln, um ansprechende, herausfordernde und anspruchsvolle Wirtschaftslektionen zu planen
Lehrpl E4ne und Themenpl E4ne entwickeln, wobei die Werte der Schule, die Entwicklung einer breiten Palette an 21. Jahrhundert-F E4higkeiten (einschlie DFlich ICT-F E4higkeiten) und spezifische Kurs FCberlegungen wie das IB Learner Profile ber FCcksichtigt werden
Regelm E4 DFiges formatives und summatives Feedback an die Sch FCler geben und eine aktive Beteiligung an diesem Feedback sicherstellen
Assessment-Daten nutzen, um differenziert vorzugehen, die Unterrichtsplanung zu informieren und sicherzustellen, dass alle Sch FCler hervorragende Fortschritte machen
Eng mit Mitgliedern der Geisteswissenschaften zusammenarbeiten, um bew E4hrte Praktiken zu teilen, im Team zu planen, Feedback zu geben und f FCr interdisziplin E4re Lernm F6glichkeiten zu sorgen
Sich mit der Lehrgemeinschaft FC;ber externe Pr FCfungsf E4lle austauschen, um FC;ber Kurs FC;nderungen, Bewertungsrichtlinien informiert zu bleiben und bew E4hrte Lehrpraktiken zu teilen
Das Lehrerbeurteilungs- und Weiterbildungsrahmenwerk (TAPD) nutzen, um klare, herausfordernde und relevante Ziele zu setzen und zu erreichen sowie an laufender professioneller Weiterentwicklung teilzunehmen
Die digitalen Plattformen der Schule verwalten und regelm E4 DFig aktualisieren, um Anwesenheit, Noten, Unterrichtspl E4ne, Ressourcen etc. zeitnah zu dokumentieren
Extended Essays im Bereich Business Management, Economics oder verwandten F E4chen im Rahmen des IB-Programms betreuen
F E4higkeiten und Kompetenzen

Qualifikation

Erforderlich

Universit E4tsabschluss in Economics, Business oder einem verwandten Fach
Anerkannte Lehrbef E4higung
Master-Abschluss in Economics, Business, Education oder einem verwandten Fach ist v F6;llig w FC;nschenswert

Erfahrung


Fr FChere Erfahrung im Unterrichten von Economics und Business Management

Bevorzugt

Erfahrung in einer internationalen Schule
Erfahrung im Unterrichten von IB Economics, IB Business Management, IGCSE Economics oder AP Micro/Makro F6konomie
Erfahrung in der Betreuung von IBDP Extended Essays
Erfahrung als IB-Pr52fer, IGCSE-Pr52;fer und/oder AP-Reader

Vorwissen und Kenntnisse

ICT-Kompetenz, sowohl mit Bildungstools als auch mit Standardsoftware
Muttersprache Englisch oder gleichwertige Sprachf E4higkeit. Gute Kenntnisse in Franz F6sisch sind vorteilhaft

Zus E4tzliche F E4higkeiten

Sie kommunizieren klar und selbstbewusst und k F6nnen positive, starke Beziehungen zu Sch FClern und Kollegen aufbauen. Sie arbeiten gerne im Team, bringen eine Wachstumsmentalit E4t mit und sind offen f FC;r neue Herausforderungen sowie kontinuierliche Weiterentwicklung. Sie wissen, wie Sie Ihre Arbeitsbelastung organisieren, Priorit E4ten setzen und in Stresssituationen ruhig bleiben k F6nnen.

Wichtige Hinweise

Es ist wichtig, dass der Stelleninhaber stets die Richtlinien zum Kinderschutz beachtet und eine professionelle Distanz zu den Sch FClern wahrt, dabei aber wirksame Arbeits- und Beziehungs FC;berwachungen aufbaut. Sie verstehen und sch E4tzen die Bedeutung von Vielfalt und Inklusion und treten gegen Diskriminierung jeglicher Art ein. Hintergrund FC;berpr FC;fungen und Referenz FC;berpr FC;fungen der letzten zehn Jahre werden im Rahmen des Auswahlprozesses durchgef FChrt.

Alle Bereiche dieser Stellenausschreibung werden regelm E4 DFig FC;berpr FC;ft und bei Bedarf angepasst. Karrierestufe Besch E4ftigungsverh E4ltnis Besch E4;ftigungsverh E4;ltnis Vollzeit
T E4tigkeitsbereich T E4tigkeitsbereich Finanzwesen und Vertrieb
Branchen Branchen Bildungswesen
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