3.3 Seisoene - 04  (Page 2/2)

• As ‘n mens mooi met mense praat, is jy hoflik. Kyk of jy weet hoe om hoflik te wees.
• Oefen saam met Juffrou en jou maats.

• Skryf dit hier

• Skryf dit hier

• Skryf dit hier

• Skryf dit hier

• Skryf dit hier

• Oefen jou klanke.
• Almal kan dit in die saal doen.

• Soms moet jy teen die muur staan.

• Werk in pare om dubbelklanke te bou.

- Laat Juffrou die klank sê.

- Kyk wie die eerste klaar gebou het.

- Dit is ’n lekker speletjie vir pouse.

• Probeer woorde bou:

- Laat die maats dit lees!

• Hoofletters en punte.

- juffrou bly in visserstraat

- ek hou van linda smit

- oupa verjaar in oktober

- ons speel woensdag tennis

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

• Gesels oor hoe ‘n mens saad saai.
• Vertel vir ‘n maat hoe om saad te saai.
• Skryf hoe jy vir jou maat vertel om saad te saai.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

LU 3.3.3

• Vertel hoe jou tuin lyk.
• Skryf aan jou maat. Vertel hoe jou tuin lyk.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

• Die woorde in die blom sal jou help.

Assessering

Leeruitkomste 2: PRAAT : Die leerder is in staat om binne ‘n wye reeks situasies met vertroue in gesproke taal te kommunikeer.

Assesseringstandaard 2.11: Dit is duidelik wanneer die leerder bewustheid van die onderskeie gepaste kulturele aanspreekvorme, soos hoe hoflikheidsvorme in verskillende tale verskil toon.

Leeruitkomste 3: LEES EN KYK : Die leerder is in staat om tekste te lees en te ondersoek vir inligting en genot, en krities te reageer op die estetiese, kulturele en emosionele waardes daarvan.

Assesseringstandaard 3.3: Dit is duidelik wanneer die leerder betekenis uit letters en woorde herken en skep;

3.3.4 lees hardop en gebruik korrekte uitspraak en gepaste klem;

Assesseringstandaard 3.8: Dit is duidelik wanneer die leerder klankbewustheid ontwikkel;

3.8.1 herken en benoem alfabetletters.

Leeruitkomste 4: SKRYF : Die leerder is in staat om verskillende soorte feitelike en verbeeldingstekste vir ‘n wye verskeidenheid doeleindes te skryf.

Assesseringstandaard 4.6: Dit is duidelik wanneer die leerder eie sinne sonder om ‘n raam te gebruik, soos die uitdrukking van gevoelens en persoonlike menings skryf;

Assesseringstandaard 4.7: Dit is duidelik wanneer die leerder hoofletters en punktuasie: komas, punte, vraagtekens en uitroeptekens gebruik;

Assesseringstandaard 4.11: Dit is duidelik wanneer die leerder ‘n raam gebruik en ‘n eenvoudige verslag skryf (soos: Gister het ek... Toe het ek...).