_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
| PORTUURASSESSERING: UITTREKSEL | ||
| 1. Het hy/sy by die voorgeskrewe lengte gehou? | Ja | Nee |
| 2. Het hy/sy daarin geslaag om die hoofgedagtes te identifiseer? | Ja | Nee |
| 3. Kon hy/sy die hoofgedagtes sinvol in paragraafvorm weergee? | Ja | Nee |
| 8. Taalgebruik: Volledige sinne; goeie taalgebruik; korrekte spelling | Ja | Nee |
VULKANE
- Indien die drukking in die mantel onder die aardkors opbou, word die magma deur swak plekke en krake gedwing. Hierdie swak plekke vorm dan vulkaniese pype. Wanneer die magma die oppervlakte van die aarde bereik, vorm dit ‘n soliede stuk rots. Hierdie rots blokkeer die vulkaniese pyp en die drukking daaronder bou op. Uiteindelik is die drukking groot genoeg om ‘n geweldige ontploffing te veroorsaak. Die soliede stuk rots (prop) word weggeblaas en die magma skiet dan by die gat uit. Dit veroorsaak sodoende ‘n vulkaniese ontploffing wat soms ‘n hele dorp kan verwoes.
- Daar is minder as 500 aktiewe vulkane op die aarde. ‘n Aktiewe vulkaan is een wat van tyd tot tyd uitbars. Meer as die helfte van die vulkane is in ‘n streek om die rand van die Stille Oseaan.
|
|
| Die binnekant van ‘n vulkaan |
OPDRAG 3:
Gebruik die wêreldkaart op die volgende bladsy en dui die gebied aan waar die vulkane hoofsaaklik voorkom. Gebruik ‘n atlas om ook die volgende vulkane op die onderstaande kaart aan te dui:
- Berg Etna
- Hawaii
- Berg Pinatubo
OPDRAG 4:
Gebruik die voorafgaande inligting oor Vulkane en Aardbewings en definieer die volgende begrippe:
| Begrippe | Definisies | |
| 1. | Richterskaal | ___________________________ |
| 2. | Seismoloë | ___________________________ |
| 3. | Episentrum | ___________________________ |
| 4. | Vulkaniese pype | ___________________________ |
| 5. | Aktiewe vulkane | ___________________________ |
| Selfassessering 5 X 2 = (10) |
Assessering
Leeruitkomste 2: Die leerder ken, interpreteer en pas wetenskaplike, tegnologiese en omgewingskennis toe.
Assesseringstandaard 2.1: Dit is duidelik wanneer die leerder betekenisvolle inligting onthou: onthou, ten minste, definisies en komplekse feite;
Assesseringstandaard 2.3: Dit is duidelik wanneer die leerder inligting interpreteer: identifiseer kernidees in die teks, vind patrone in aangetekende data en maak gevolgtrekkings uit inligting in verskeie vorme (prente; diagramme, ens.).