This page is optimized for mobile devices, if you would prefer the desktop version just click here

1.1 Om 'n kanon te sing

Kuns en kultuur

Graad 6

Persoonlike en sosiale vaardighede

Module 2

Om ‘n kanon te sing

MUSIEK

Aktiwiteit 1:

Om ‘n kanon te sing

[lu 3.5]

STAP 1

  • Hier volg die notasie van die kanon Viva la Musica .

  • Gee ‘n grafiese voorstelling van die melodie van al drie frases:
Frase 1
Frase 2
Frase 3

STAP 2

  • Kies die regte beskrywing t.o.v. van die melodie:
Frase 1 Het ‘n sprong Beweeg hoofsaaklik trapsgewys
Frase 2 Het ‘n sprong Beweeg hoofsaaklik trapsgewys
Frase 3 Het ‘n sprong Beweeg hoofsaaklik trapsgewys
  • Kies die regte beskrywing t.o.v. van die ritme:
Frase 1 Voortstuwend Minder beweging en sinkopasie Herhaling van vorige frase
Frase 2 Voortstuwend Minder beweging en sinkopasie Herhaling van vorige frase
Frase 3 Voortstuwend Minder beweging en sinkopasie Herhaling van vorige frase

STAPPE 3 en 4

  • Verdeel in groepe en volg Juffrou se instruksies.
  • Die klankkleur verander deurdat harmonie gevorm word. Dieselfde harmonie word deurgaans gebruik.
Kies die woord wat die beste pas:
HARMONIE RITME MELODIE
Hoe lank of kort die note is
Die wysie
Die saamklink van note

Aktiwiteit 2:

Om ‘n twee-stemmige lied te sing en warm en koue klanke te produseer

[lu 3.5]

Stap 1

  • Hier volg ‘n tradisionele Zulu-kinderlied: Siyanibingelela (Ons groet julle).

Stap 2

  • Verdeel in twee groepe (warm en koud) en volg Juffrou se instruksies om die lied twee-stemmig te kan sing.

Stap 3

  • Probeer die volgende en luister goed na die verskil:
KOUD WARM
Klap met plat hande Klap met geronde hande
Skud blikkie met klippies Plaas jou hand bo-op die blikkie en skud dan
Slaan ‘n hangende driehoek met ‘n metaalstokkie Hou die driehoek in die hand en slaan dan met die stokkie daarop
Klap jou tande op mekaar - oopmond Klap jou tande op mekaar – toemond
Helder, skerp oopklanke Dowwe geslote klanke(meer resonant)

Voeg nog voorbeelde by , m.a.w. twee verskillende klanke op dieselfde instrument.

STAP 4

  • Volg Juffrou se instruksies en voer die lied uit met ‘n “instrumentale” tussenspel.

Aktiwiteit 3:

Om twee verskillende liedere te kombineer en te sing as ‘n twee-stemmige lied

[lu 3.5]

STAP 1

  • Hier volg twee liedere, een Afrikaans en een Engels!

Dié twee liedere se karakter verskil – albei klink verskillend. Hoekom?

  • My persoonlike opinie: (Kies geskikte beskrywing)
Kleure meer ritmies meer melodies
Kleure manlik vroulik
John Brown meer ritmies meer melodies
John Brown manlik vroulik

STAP 2

Verdeel in twee groepe bv. dogters (vroulik en melodies) en seuns(manlik en ritmies).

  • Dogters sing Kleure en onmiddellik daarna volg seuns met John Brown.
  • Ons gaan nou die twee liedere kombineer. Lees ? op ‘n fluisterstem deur in die twee groepe – volg die polsslag wat Juffrou aangee

STAP 3

  • Sing die lied twee-stemmig! Wanneer twee liedere saamgesing word kry ons ‘n nuwe lied. Sekere elemente van die musiek moet egter dieselfde wees.

Stap 4

  • Juffrou sal nou ‘n begeleiding byvoeg. Kan jy hoor dat dieselfde akkoorde gebruik word, anders sal dit verkeerd klink!

Stap 5

  • Sing nou ? op la-la of ander klanke.

STAP 6

  • Probeer die Skoollied of Nkosi Sikilel'i Africa en John Brown saam!

Dit klink nie goed nie!

Hoekom nie?

. Voltooi die volgende kontrolelys: JA NEE
Ek kan John Brown sing
Ek kan Kleure sing
Ek kan saam met my groep sing
Ek kan die tempo hou

Assessering

Leeruitkomstes(LUs)
LU 3
DEELNAME EN SAMEWERKING Die leerder is in staat om persoonlike en sosiale vaardighede te toon deur individueel en in groepe aan kuns- en kultuuraktiwiteite deel te neem.
Assesseringstandaarde(ASe)
Dit is duidelik wanneer die leerder:
ALGEMEENt.o.v. 3.1 – 3.6 hieronder, die volgende toon:
  • samewerking met ander lede van ‘n groep gedurende kunsaktiwiteite;
  • die vermoë om eie bydraes binne groepverband te lewer;
  • aanvaarding van medeleerders;
MUSIEK (3.5)
  • in ‘n groep – kanons, ronde- en tweedelige liedjies vanuit minstens drie kulturele tradisies kan sing en/of speel;
<< Chapter < Page Page > Chapter >>

Read also:

OpenStax, Kuns en kultuur graad 6. OpenStax CNX. Sep 08, 2009 Download for free at http://cnx.org/content/col11006/1.1
Google Play and the Google Play logo are trademarks of Google Inc.
Jobilize.com uses cookies to ensure that you get the best experience. By continuing to use Jobilize.com web-site, you agree to the Terms of Use and Privacy Policy.