AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL
Graad 4
SKOOLPRET
Module 33
WELKOM BY ONS SKOOL
Waarheen nou? ('n mondelinge aktiwiteit)
Bennie is nuut by die skool. Hy weet nie waar die verskillende klasse is nie, want hy ken nie die skoolgebou nie.
Juffrou gee vir Bennie 'n plan (kaart) van die skool en vra vir sy klasmaats om vir hom te verduidelik hoe om by verskeie plekke in en om die skoolgebou te kom.
Aktiwiteit 1
Om ‘n plek op ‘n eenvoudige kaart te vind [LU 1.2.2]
Om eenvoudige instruksies te gee [LU 2.3.2]
Om woordeskat te bou [LU 6.3.4]
Werk in groepe van vyf en neem beurte om die volgende instruksies te gee soos wat julle dit vir Bennie sou gee. Die res van die groep moet luister en hul maat se instruksies assesseer.
Hoe jou maat sal stap vanaf die Graad 4-klas na:
1. die kleedkamer
2. die saal
3. die biblioteek
4. die speelgrond
5. die kunsklas
6. die rugbyveld
7. die skoolhoof se kantoor
8. die tegnologieklas
9. die musiekklas
10. die hoofingang
Aktiwiteit 2
Om ‘n eenvoudige vriendskaplike brief te skryf [LU 4.2.1]
Welkom! ('n skriftelike aktiwiteit)
Emile wil vir Bennie baie tuis laat voel en skryf toe vir hom 'n kort briefie om hom welkom te heet. Hy vertel vir hom hoe bly hy is dat Bennie langs hom sit en dat hy hom sal help as hy hulp nodig het.
Skryf nou 'n briefie hieronder aan 'n nuwe klasmaat om die maat welkom te heet. Vertel ook vir die maat wat so lekker omtrent julle skool is en wat julle alles saam kan doen.
Die kontrolelys sal jou help met die uitleg van jou briefie.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................