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| LU 3.4 | LU 4.7 |
- Lees die storie.
Themba is haastig om by die huis te kom.
Hy kan nie wag om vir almal te vertel van sy pryse nie.
Hy maak die voordeur oop en storm in. Daar trek sy boeksak!
Ouma Rosie kom kyk wat se lawaai dit nou is. Sy is verbaas om te sien waar Themba se boeksak lê.
Sy wil net begin raas, toe begin almal gelyk praat: Themba, Thandi en al hulle maats.
Uiteindelik bedaar hulle en hoor Ouma Rosie die storie van die drie koeverte met driehonderd rand in elkeen.
Sy kon haar ore nie glo nie en druk vir Themba so hard dat hy skaars kon asemhaal.
“Wat nou, Themba! Het jy al gedink wat jy daarmee gaan maak?” vra sy.
“Ek gaan eers wag tot Ma en Pa huistoe kom,” sê Themba, “dan sal ek besluit wat ek gaan doen.”
| LU 3.3 | LU 3.4 |
| LU 4.1 |
- Voltooi die woorde op die blomme.
- Skryf die woorde oor.
☻ Maak seker jy weet wat elke woord beteken.
☻ Skryf jou eie sinne.
☻ Onthou hoofletters en punte.
1. ......................................................................................................................................
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2. ......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... 3. ......................................................................................................................................
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| LU 3.4 | LU 4.7 |
Assessering
Leeruitkomste 3: LEES EN KYK : Die leerder is in staat om vir inligting en genot te lees en te kyk en krities op die estetiese, kulturele en emosionele waardes in tekste te reageer.
Assesseringstandaard 3.2: Dit is duidelik wanneer die leerder betekenis uit geskrewe teks skep:
Assesseringstandaard 3.3: Dit is duidelik wanneer die leerder betekenis uit letters en woorde in langer tekste herken en skep:
3.3.5 lettergrepe gebruik om woorde te lees;
Assesseringstandaard 3.4: Dit is duidelik wanneer die leerder klankbewustheid ontwikkel:
Leeruitkomste 4 SKRYF : Die leerder is in staat om verskillende soorte feitelike en verbeeldingstekste vir ‘n wye verskeidenheid doeleindes te skryf.
Assesseringstandaard 4.1: Dit is duidelik wanneer die leerder toenemend leesbaar skryf.
Assesseringstandaard 4.7: Dit is duidelik wanneer die leerder gepaste grammatikale strukture en skryfkonvensies gebruik en skryf sodat ander kan verstaan.