4.3 Om 2-dimensionele vorms te herken en te benoem

Wiskunde

Meetkunde, datahantering en waarskynlikheid

Meetkunde

Opvoeders afdeling

Memorandum

1.

1.1 parallelogram

1.2 trapesium

1.3 Reghoek

1.4 rombus/ruit

1.5 vlieër

1.6 vierhoek

1.7 trapesium

1.8 vierkant

Kom ons hersien!

• Wanneer is ‘n figuur simmetries ?

Middellyn spieëlbeeld

• Watter van die figure op p. 5 is simmetries ?

1.3 / 1.4 / 1.5 / 1.8

Leerders afdeling

Inhoud

Aktiwiteit: om 2-dimensionele vorms te herken en te benoem [lu 3.1.1, lu 3.1.2]

1. Klasbespreking:

Kan julle sê wat ons die volgende figure noem? Werk saam met ‘n maat en skryf die name in:

Assessering

Leeruitkomste 3: Die leerder is in staat om eienskappe van en verwantskappe tussen twee-dimensionele vorms en drie-dimensionele voorwerpe in ‘n verskeidenheid oriënta­sies en posisies te beskryf en voor te stel.

Assesseringstandaard 3.1: Dit is duidelik wanneer die leerder twee-dimensionele vorms en drie-dimensionele voorwerpe in natuurlike en kulturele vorms en ‘n meetkundige agtergrond, insluitend dié wat vroeër behandel is, herken, visualiseer en benoem met die klem op:

3.1.1: ooreenkomste en verskille tussen viervlakke en ander piramides;

3.1.2: ooreenkomste en verskille tussen reghoeke en parallelogramme.