<< Chapter < Page | Chapter >> Page > |
AFRIKAANS HUISTAAL
Graad 4
Module 15
ALFABETIESE VOLGORDE EN WOORDESKAT
Aktiwiteit 1
Om alfabetiese volgorde te verstaan [LU 6.1.2]
Om betekenis van woorde in ‘n woordeboek na te slaan [LU 6.1.6]
Jy het reeds geleer hoe om woorde alfabeties te rangskik.
wigwam; skakelhuis; hartbeeshuis; chalet
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
Aktiwiteit 2
Om woordeskat uit te brei [LU 6.1.8]
Kies die regte woorde uit die gegewe lys om die sinne te voltooi:
Die woorde begin almal met 'n f of v .
fantasties valskerm
fontein fortuin
vliegtuig vyand
filmster fabriek
vreemdeling verbeelding
familie fluister
verfris valhelm
vriend
ek my gereeld kan ............................ as ek warm kry.
vir my kop is van goud gemaak.
of my ........................................... sal daar kan inkom om my en my
.................................... kwaad aan te doen nie.
en ek kan daarvan eet soveel as wat ek wil.
ek iets wil hê nie. Daar is altyd ‘n bediende wat regstaan om my te
bedien.
Aktiwiteit 3
Om ‘n oplossing vir ‘n probleem te bedink [LU 5.4.2]
Ek het ‘n probleem! Ek het op ‘n staptog gegaan, maar ek het verdwaal. Dit word nou donker en ek moet vir myself ‘n soort skuiling maak. Ek het die volgende artikels in my rugsak: ‘n kombers, ‘n stuk tou en ‘n paar wasgoedpennetjies. My ander hulpmiddels is die natuur met die bome, bosse, klippe, takke en blare in die woud. Maak ‘n skets van die skuiling wat ek kan maak met die hulpmiddels tot my beskikking. Voorsien jou sketsplan van byskrifte. Vertel nou vir ’n maat van jou plan.
Assessering
LEERUITKOMS 5: DINK EN REDENEER Die leerder is in staat om taal vir dink en redeneer te gebruik en inligting vir leer te verkry, verwerk en gebruik.
Dis duidelik wanneer die leerder:
LEERUITKOMS 6: TAALSTRUKTUUR EN –GEBRUIK Die leerder ken en is in staat om die klanke, woordeskat en grammatika van die taal te gebruik om tekste te skep en te interpreteer.
Dis duidelik wanneer die leerder:
6.1.8 woordeskat ontwikkel deur woordfamilies en woorde uit dieselfde veld te herken.
Memorandum
Aktiwiteit 1
(a) chalet
hartbeeshuis
skakelhuis
wigwam
(b) A. hartbeeshuis
B. chalet
C. skakelhuis
D. wigwam
Aktiwiteit 2
(a) familie, filmster
(b) fortuin
(c) fantasties, verfris
(d) fontein
(e) vliegtuig
(f) valskerm, valhelm
(g) vyand, vriend, familie
(h) fabriek
(i) fluister
Aktiwiteit 3 Eie poging
Notification Switch
Would you like to follow the 'Afrikaans huistaal graad 4' conversation and receive update notifications?