<< Chapter < Page Chapter >> Page >

Aardrykskunde

Graad 4

Kaartwerk

Module 1

Hoofrigtings en tussenrigtings

Rigting

Dit is belangrik vir mense om te weet in watter rigting hulle beweeg. Dink net wat ‘n voetslaner in die berge, ‘n vlieënier of ‘n seevaarder sal doen as hulle nie hul rigting kan bepaal nie. Ja, hulle sal almal verdwaal en op verkeerde plekke uitkom.

1.hoofrigtings

Aktiwiteit 1

Om hoofrigtings te bepaal [lu 1.3]

Ons gaan vandag VELDWERK buite die klaskamer doen. Ons gaan as klasgroep na die skool se sportveld en ons gaan saam besluit waar die son vanoggend opgekom het.

Buite (vroegoggend): Strek albei jou arms sywaarts uit. Draai nou so dat jou REGTERHAND in die rigting wys waar die son OPGEKOM het.

1. Wat dink jy word die rigting genoem?

2. Die rigting wat nou aan jou LINKERKANT lê, word WES genoem.

3. Daar is egter nog ander belangrike rigtings as jy so bly staan:

Die rigting WAARHEEN jy kyk, is NOORD en die rigting AGTER jou is SUID.

Aktiwiteit 2

Om ‘n plek te vind met behulp van aanwysings [lu 1.4]

Vir die opvoeder

Identifiseer punte A/B/C/D op die terrein.

Versteek pryse op die eindpunte van elke groep se skattejag. Die terrein moet vooraf voorberei word. Verdeel u klas in vier (of meer) groepe. Elke groep begin by hul vooraf- aangeduide punt en soek na hulle skat deur die nodige roete te volg.

Groep 1 Groep 3
1. Gaan na punt A. 1. Gaan na punt C.
2. Bepaal NOORD. 2. Bepaal NOORD.
3. Stap 14 treë WES. 3. Stap 10 treë NOORD.
4. Stap 2 treë SUID. 4. Stap 12 treë OOS.
5. Stap 20 treë OOS, en... 5. Stap 3 treë NOORD, en …
Groep 2 Groep 4
1. Gaan na punt B. 1. Gaan na punt D.
2. Bepaal NOORD. 2. Bepaal NOORD.
3. Stap 3 treë OOS. 3. Stap 10 treë NOORD.
4. Stap 10 treë SUID. 4. Stap 4 treë OOS.
5. Stap 12 treë WES, en... 5. Stap 4 treë WES.
6. Stap 12 treë NOORD, en …

Maar ons het ‘n probleem!

As julle van Johannesburg na Kaapstad wil reis, reis julle nie suid nie en ook nie wes nie, maar wel iewers tussen die twee rigtings. Ons noem hierdie rigting SUIDWES.

2.tussenrigtings

Aktiwiteit 3

Om tussenrigtings te bepaal [lu 1.4]

Daar lê dus tussen die vier hoofrigtings nog ander rigtings ook.

Voltooi nou die res:

1. Presies tussen Suid en Oos lê:.....................................................................

2. Presies tussen Noord en Wes lê:..................................................................

3. Presies tussen Noord en Oos lê:...................................................................

Die tussenrigtings se name word dus gegee deur altyd eerste Noord of Suid te noem en dan die ander rigting daarby te voeg.

Aktiwiteit 4

Om tussenrigtings op ‘n rigtingster in te vul [lu 1.4]

Julle opvoeder sal vir julle ‘n skets uitdeel van ‘n rigtingster waarop Noord, Suid, Oos en Wes aangedui is. Vul al die tussenrigtings daarop in:

In watter rigting gaan jy nou reis om van Johannesburg na Kaapstad te gaan?

Gebruik jou atlas as jy twyfel waar die stede geleë is.

Ek ry ..........................................................

Aktiwiteit 5

Om rigting met behulp van ‘n rigtingster te bepaal [lu 1.4]

Kom ons kyk of julle alles verstaan. Kyk na die volgende skets en beantwoord dan die vrae:

  1. Vul al agt rigtings waarvan jy al geleer het, op die skets se rigtingster in. (Probeer netjies en klein skryf en gebruik die afkortings vir die rigtings).
  2. Sê nou in watter rigting elke plek vanaf die middelpunt lê:
  3. Die leerlooiery lê .......................................... van die middelpunt.
  4. Die N1-snelweg lê ....................................... van die middelpunt.
  5. Die watertoring lê ....................................... van die middelpunt.
  6. Die woonwapark lê ..................................... van die middelpunt.

Assessering

Leeruitkoms 1: aardrykskundige ondersoek

Die leerder is in staat om ondersoekvaardighede te gebruik om aardrykskundige en omgewingsbegrippe en -prosesse te ondersoek.

Assesseringstandaard

Dis duidelik wanneer die leerder

1.3 simbole identifiseer wat in verskillende soorte kaarte gebruik word (insluitend planaansigte, ruitenet- en kaartsleutels);

1.4 plekke se ligging vind deur ‘n eenvoudige ruitenetverwysingstelsel en rigting te gebruik.

Memorandum

Om hoofrigtings te bepaal

  1. O

Om tussenrigtings te bepaal

  1. SO
  2. NW

3.no

Om tussenrigtings op ‘n rigtingster in te vul

  • Ek ry SW.

Om rigting met behulp van ‘n rigtingster te bepaal

2. a) NW b) S c) SW d) NO

Questions & Answers

what is mutation
Janga Reply
what is a cell
Sifune Reply
how is urine form
Sifune
what is antagonism?
mahase Reply
classification of plants, gymnosperm features.
Linsy Reply
what is the features of gymnosperm
Linsy
how many types of solid did we have
Samuel Reply
what is an ionic bond
Samuel
What is Atoms
Daprince Reply
what is fallopian tube
Merolyn
what is bladder
Merolyn
what's bulbourethral gland
Eduek Reply
urine is formed in the nephron of the renal medulla in the kidney. It starts from filtration, then selective reabsorption and finally secretion
onuoha Reply
State the evolution relation and relevance between endoplasmic reticulum and cytoskeleton as it relates to cell.
Jeremiah
what is heart
Konadu Reply
how is urine formed in human
Konadu
how is urine formed in human
Rahma
what is the diference between a cavity and a canal
Pelagie Reply
what is the causative agent of malaria
Diamond
malaria is caused by an insect called mosquito.
Naomi
Malaria is cause by female anopheles mosquito
Isaac
Malaria is caused by plasmodium Female anopheles mosquitoe is d carrier
Olalekan
a canal is more needed in a root but a cavity is a bad effect
Commander
what are pathogens
Don Reply
In biology, a pathogen (Greek: πάθος pathos "suffering", "passion" and -γενής -genēs "producer of") in the oldest and broadest sense, is anything that can produce disease. A pathogen may also be referred to as an infectious agent, or simply a germ. The term pathogen came into use in the 1880s.[1][2
Zainab
A virus
Commander
Definition of respiration
Muhsin Reply
respiration is the process in which we breath in oxygen and breath out carbon dioxide
Achor
how are lungs work
Commander
where does digestion begins
Achiri Reply
in the mouth
EZEKIEL
what are the functions of follicle stimulating harmones?
Rashima Reply
stimulates the follicle to release the mature ovum into the oviduct
Davonte
what are the functions of Endocrine and pituitary gland
Chinaza
endocrine secrete hormone and regulate body process
Achor
while pituitary gland is an example of endocrine system and it's found in the Brain
Achor
what's biology?
Egbodo Reply
Biology is the study of living organisms, divided into many specialized field that cover their morphology, physiology,anatomy, behaviour,origin and distribution.
Lisah
biology is the study of life.
Alfreda
Biology is the study of how living organisms live and survive in a specific environment
Sifune
Got questions? Join the online conversation and get instant answers!
Jobilize.com Reply

Get Jobilize Job Search Mobile App in your pocket Now!

Get it on Google Play Download on the App Store Now




Source:  OpenStax, Aardrykskunde graad 4. OpenStax CNX. Oct 21, 2009 Download for free at http://cnx.org/content/col11083/1.2
Google Play and the Google Play logo are trademarks of Google Inc.

Notification Switch

Would you like to follow the 'Aardrykskunde graad 4' conversation and receive update notifications?

Ask