<< Chapter < Page | Chapter >> Page > |
a) Elektriese energie/klankenergie/ligenergie.
b) Kinetiese energie/potensiële energie.
c) Ligenergie.
d) Elektriese energie/ligenergie/warmte-energie.
e) Kinetiese energie/warmte-energie.
f) Chemiese energie/warmte-energie/ligenergie.
Benoem die volgende sketse deur die energievorm wat voorgestel word, in te vul.
(a)
Televisie
(b)
Kisduiweltjie (“Jack-in-the-box”)
(c)
Lighuis
(d)
Weerlig
(e)
Bewegende motor
(f)
Brandende vuur
(a) __________________________________________________________________
(b) _________________________________________________________________
(c) _________________________________________________________________
(d) _________________________________________________________________
(e) __________________________________________________________________
(f) __________________________________________________________________
5. Die oordrag van energie
(a) Geleiding
Geleiding vind plaas wanneer warmte deur vaste stowwe beweeg. Hou ‘n stuk draad in ‘n vlam. Wat gebeur na ‘n rukkie?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Die hitte is deur middel van geleiding in die draad na jou hand oorgedra. Metale soos koper, yster en aluminium is beter geleiers as nie-metale soos hout, water en kurk. Sekere metale gelei hitte vinniger as ander.
Plak of teken sulke materiale hier.
Leeruitkomste 2: Die leerder ken, interpreteer en pas wetenskaplike, tegnologiese en omgewingskennis toe.
Assesseringstandaard 2.3: Dit is duidelik wanneer die leerder inligting interpreteer, bv.: interpreteer inligting deur kernidees in die teks te identifiseer, patrone in aangetekende data te vind en gevolgtrekkings te maak uit inligting in verskeie vorme (bv. prente, diagramme en geskrewe teks).
Notification Switch
Would you like to follow the 'Natuurwetenskappe graad 7' conversation and receive update notifications?