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Conexiones entre los diferentes controles e instrumentos

En la sección de Paleta de Herramientas, se indicó la conveniencia de mantener habilitado el botón de selección automática, esto permitirá ahorrar tiempo a la hora de manipular y hacer conexiones entre VI y/o controles.

En la pantalla del Panel Frontal , desde la Paleta de Controles haga clic hasta conseguir un control del tipo Numeric Control : Modern Numeric

Numeric control. No debe mantener presionado el botón del Mouse para ubicarlo, sólo presione una vez y libere el botón.

El cursor, que antes era tipo puntero, ahora será tipo mano. Lleve el cursor hasta el panel frontal y haga clic en el sitio que desea colocar el control numérico que acaba de seleccionar (podrá colocar el nombre que desee a este control en este momento o en cualquier momento en el futuro).

Controles numéricos en el Panel de Control y en el Diagrama de Bloques

A la izquierda se muestra la manera en la que se verán los controles numéricos en el panel frontal. A la derecha se muestra la contraparte de los mismos controles que aparecerán simultáneamente en el diagrama de bloques. Las conexiones sólo podrán realizarse en el diagrama de bloques.

Para familiarizarse con las propiedades de estos controles, haga clic derecho sobre cualquiera de los controles numéricos y selecciones Properties . Explore las funciones de cada una de las pestañas de la ventana de propiedades.

Realice el mismo procedimiento para colocar, esta vez, indicadores numéricos, los mismos se encuentran en Modern Numeric Numeric Indicator . Coloque dos, uno con el nombre de Suma y el otro con el nombre de Resta .

Ahora seleccione la pantalla del Diagrama de Bloques. En la Paleta de Funciones seleccione Programming Numeric Add , arrastre el sumador hasta el lugar en la pantalla del diagrama de bloque donde desea colocarlo y haga clic para depositarlo. Consulte la Ayuda para revisar su funcionamiento.

Realice la misma operación pero esta vez para colocar un restador. Consulte la Ayuda para revisar su funcionamiento.

Una vez hecho todo lo anterior, deberá tenerse la siguiente programación en la pantalla de diagrama de bloques:

Diagrama de bloques sin cablear

Para realizar las conexiones coloque el cursor sobre el triángulo e inmediatamente éste cambiará a la forma de herramienta de cableado; haga clic sobre el terminal y mueva el cursor hasta uno de los terminales de la izquierda del sumador.

Realizando el cableado

Haga lo mismo con los demás terminales hasta obtener un resultado parecido al siguiente:

Diagrama de Bloques hechas las conexiones y Panel Frontal

Cómo correr el programa

Este proceso se logra a través de la Barra de Herramientas de Estados, la cual esta disponible desde cualquiera de las dos pantallas del programa.

Vista desde el Panel frontal
Vista desde el Diagrama de Bloques

Botones en la barra de herramientas

Desde el Panel Frontal, asigne valores diferentes a los controles numéricos haciendo clic dentro del control y escribiendo un número a través del teclado. Presione el botón de ejecución Run y observe el resultado en los indicadores.

Questions & Answers

what is math number
Tric Reply
x-2y+3z=-3 2x-y+z=7 -x+3y-z=6
Sidiki Reply
Need help solving this problem (2/7)^-2
Simone Reply
x+2y-z=7
Sidiki
what is the coefficient of -4×
Mehri Reply
-1
Shedrak
the operation * is x * y =x + y/ 1+(x × y) show if the operation is commutative if x × y is not equal to -1
Alfred Reply
An investment account was opened with an initial deposit of $9,600 and earns 7.4% interest, compounded continuously. How much will the account be worth after 15 years?
Kala Reply
lim x to infinity e^1-e^-1/log(1+x)
given eccentricity and a point find the equiation
Moses Reply
12, 17, 22.... 25th term
Alexandra Reply
12, 17, 22.... 25th term
Akash
College algebra is really hard?
Shirleen Reply
Absolutely, for me. My problems with math started in First grade...involving a nun Sister Anastasia, bad vision, talking & getting expelled from Catholic school. When it comes to math I just can't focus and all I can hear is our family silverware banging and clanging on the pink Formica table.
Carole
I'm 13 and I understand it great
AJ
I am 1 year old but I can do it! 1+1=2 proof very hard for me though.
Atone
hi
Adu
Not really they are just easy concepts which can be understood if you have great basics. I am 14 I understood them easily.
Vedant
hi vedant can u help me with some assignments
Solomon
find the 15th term of the geometric sequince whose first is 18 and last term of 387
Jerwin Reply
I know this work
salma
The given of f(x=x-2. then what is the value of this f(3) 5f(x+1)
virgelyn Reply
hmm well what is the answer
Abhi
If f(x) = x-2 then, f(3) when 5f(x+1) 5((3-2)+1) 5(1+1) 5(2) 10
Augustine
how do they get the third part x = (32)5/4
kinnecy Reply
make 5/4 into a mixed number, make that a decimal, and then multiply 32 by the decimal 5/4 turns out to be
AJ
how
Sheref
can someone help me with some logarithmic and exponential equations.
Jeffrey Reply
sure. what is your question?
ninjadapaul
20/(×-6^2)
Salomon
okay, so you have 6 raised to the power of 2. what is that part of your answer
ninjadapaul
I don't understand what the A with approx sign and the boxed x mean
ninjadapaul
it think it's written 20/(X-6)^2 so it's 20 divided by X-6 squared
Salomon
I'm not sure why it wrote it the other way
Salomon
I got X =-6
Salomon
ok. so take the square root of both sides, now you have plus or minus the square root of 20= x-6
ninjadapaul
oops. ignore that.
ninjadapaul
so you not have an equal sign anywhere in the original equation?
ninjadapaul
hmm
Abhi
is it a question of log
Abhi
🤔.
Abhi
I rally confuse this number And equations too I need exactly help
salma
But this is not salma it's Faiza live in lousvile Ky I garbage this so I am going collage with JCTC that the of the collage thank you my friends
salma
Commplementary angles
Idrissa Reply
hello
Sherica
im all ears I need to learn
Sherica
right! what he said ⤴⤴⤴
Tamia
hii
Uday
hi
salma
hi
Ayuba
Hello
opoku
hi
Ali
greetings from Iran
Ali
salut. from Algeria
Bach
hi
Nharnhar
A soccer field is a rectangle 130 meters wide and 110 meters long. The coach asks players to run from one corner to the other corner diagonally across. What is that distance, to the nearest tenths place.
Kimberly Reply
Jeannette has $5 and $10 bills in her wallet. The number of fives is three more than six times the number of tens. Let t represent the number of tens. Write an expression for the number of fives.
August Reply
What is the expressiin for seven less than four times the number of nickels
Leonardo Reply
How do i figure this problem out.
how do you translate this in Algebraic Expressions
linda Reply
why surface tension is zero at critical temperature
Shanjida
I think if critical temperature denote high temperature then a liquid stats boils that time the water stats to evaporate so some moles of h2o to up and due to high temp the bonding break they have low density so it can be a reason
s.
Need to simplify the expresin. 3/7 (x+y)-1/7 (x-1)=
Crystal Reply
. After 3 months on a diet, Lisa had lost 12% of her original weight. She lost 21 pounds. What was Lisa's original weight?
Chris Reply
how did you get the value of 2000N.What calculations are needed to arrive at it
Smarajit Reply
Privacy Information Security Software Version 1.1a
Good
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Jobilize.com Reply

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Source:  OpenStax, Señales y sistemas en matlab y labview. OpenStax CNX. Sep 23, 2011 Download for free at http://cnx.org/content/col11361/1.4
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