| << Chapter < Page | Chapter >> Page > |
Cómo identificar y clasificar la literatura según su audiencia y contenido: Listas de Cotejo
| Literatura primaria | Literatura secundaria |
| Información de primera mano | Resumen, interpretación o análisis de la información original |
| Escrita por el investigador mismo | Escrita por una segunda persona |
| Informa sobre observaciones, resultados o experimentos | Ofrece información de contexto |
| Publicada mayormente en forma de artículos de revistas especializadas, tesis, conferencias profesionales o patentes | Publicada en revistas populares, periódicos, libros de texto, enciclopedias, páginas de Internet y otras fuentes secundarias |
Lista de cotejo 1
| Revista científica | Revista popular | Revista multidisciplinaria |
| Literatura primaria | Literatura secundaria | Literatura primaria y secundaria |
| Artículos extensos | Artículos cortos | Artículos cortos y largos |
| Lenguaje técnico | Lenguaje popular y sencillo | Lenguaje semi-sencillo |
| Poco color o ninguno | Mucho color e ilustraciones | Algún color e ilustraciones |
| Graficas de data en blanco y negro | Fotos e imágenes llamativas y vistosas, con brillo | Puede contener imágenes con brillo |
| No contiene anuncios comerciales | Tiene muchos anuncios comerciales variados, no relacionados entre sí | Comerciales o anuncios directamente relacionados con el tema de la publicación |
| Costosa | Económica | Pueden ser costosa o económica |
| Compra por subscripción | Compra directa en puestos, tiendas y librerías | Por subscripción o compra directa |
| Escrita por expertos | Escrita por aficionados | Escrita por especialistas |
| Dirigida a expertos | Dirigida al público general | Personas de la disciplina |
| Temas especializados | Temas de interés general | Temas de interés para especialistas |
| Contiene referencias y bibliografía | No contiene referencias ni bibbliografía | A veces contiene referencias |
| Ejemplos: Journal of Civil Engineering, Plant Biology | Ejemplos: Popular Mechanics, Sport Illustrated | Ejemplos: Nature, Science |
Lista de cotejo 2
Avalúo:
Avalúo formal – Como prueba corta o tarea, asigne al estudiante el siguiente ejercicio.
Avalúo informal – Durante la presentación misma, utilice los clickers o la técnica de mano Técnica de avalúo en el salón de clases. Asigne un número a cada alternativa y pida a los estudiantes que muestren la respuesta colocando en el pecho la cantidad de dedos que corresponde al número de la respuesta. en el pecho para que los estudiantes contesten el siguiente ejercicio.
Muestre o describa las siguientes fuentes de información (seleccione las fuentes según el tema del curso) y en para cada fuente haga la misma pregunta: Clasifique la fuente en primaria o secundaria. Los estudiantes tendrán 30 segundos para contestar.
Repita el ejercicio, preguntando si la fuente es académica o popular
Ayuda disponible
Insert paragraph text here.
Notification Switch
Would you like to follow the 'Civis project - uprm' conversation and receive update notifications?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|