<< Chapter < Page | Chapter >> Page > |
(10)
Hieronder volg nou 'n paar afkortings vir woorde in die leesstuk oor Helen Keller. Soek die woorde in die leesstuk en vul hulle in langs die ooreenstemmende afkortings:
(a) mnr. ............................................
(b) mev. ............................................
(c) dr. ............................................
(d) mej. ……………………………….
(e) d.m.v. …………………………………………………
(f) m.a.w. …………………………………………………
Die volgende afkortings kom nie in die leesstuk voor nie, maar word ook dikwels gebruik. Slaan hulle in die woordeboek na as jy hulle nie ken nie.
(a) asb. .................................................
(b) no. of nr. ..........................................
(c) ens. ...................................................
VERRYKING: BRAILLE- ALFABET EN NOMMERS
(a) Braille is 'n stelsel van opstaanlettertjies wat bestaan uit verskillende kombinasies van ses kolletjies. Hierbo is die alfabet en die syfers van Braille. 'n Hoofletter word aangedui deur 'n kolletjie heel links onder voor die letter.
A is dus | B is dus | C is dus | |||
Ensovoorts |
Skryf nou jou naam, van en ouderdom in Braille.
............................................................................................................................
..................................................................................................................
Verdeel in groepe van vier. Elke groep moet 'n nuwe vrugtesoort of groentesoort ontdek of skep. Maak 'n skets daarvan.
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
...............................................................................................................
Lees hierdie aanwysings aandagtig deur.
Wanneer jy ‘n blinde persoon ontmoet ...
Die volgende wenke kan nuttig wees wanneer jy ‘n blinde persoon ontmoet:
Kies vir jou 'n maat om die volgende aktiwiteite mee saam te doen:
(e) Een van julle twee word geblinddoek en is die blinde persoon wat by 'n verkeerslig wag. Die siende persoon help nou die blinde om 'n straat oor te steek. Daar is ook 'n stel trappe wat jy hom moet help om te klim.
(f) Ruil nou om. Die siende persoon lei die blinde in 'n vreemde vertrek in. Beskryf vir hom die vertrek voordat jy hom na 'n sitplek of verwysingspunt lei.
Die leerder is in staat om vir inligting en genot te luister en gepas en krities binne ‘n wye verskeidenheid situasies te reageer.
Dis duidelik wanneer die leerder:
1.1 dit geniet om na verskillende soorte mondelinge tekste te luister (soos stories, fabels, limerieke, kort verslae) en gepas reageer.
LEERUITKOMS 2: PRAAT Die leerder is in staat om vrymoedig en doeltreffend in gesproke taal binne ‘n wye verskeidenheid situasies te kommunikeer.
Dis duidelik wanneer die leerder:
2.1 ervaringe, idees en inligting in verskillende kontekste vir verskillende teikengroepe en doeleindes oordra:
LEERUITKOMS 4: SKRYF Die leerder is in staat om verskillende soorte feitelike en verbeeldingstekste vir ‘n wye verskeidenheid doeleindes te skryf.
Dis duidelik wanneer die leerder:
4.1 verskeie soorte tekste vir verskillende doeleindes en teikengroepe skryf:
LEERUITKOMS 6: TAALSTRUKTUUR EN -GEBRUIK Die leerder is in staat om die klanke, woordeskat en grammatika van die taal te gebruik om tekste te skep en te interpreteer.
Dis duidelik wanneer die leerder:
6.1 met woorde werk:
6.1.12 alledaagse afkortings gebruik.
Aktiwiteit 1 Luistervaardigheid
Aktiwiteit 2
Verryking
Aktiwiteit 3 Eie skeppings
Aktiwiteit 4 Leesvaardigheid
Notification Switch
Would you like to follow the 'Afrikaans huistaal graad 4' conversation and receive update notifications?